Gustavo refleja una preocupación común entre muchos docentes: que las tecnologías y los videojuegos captan más la atención de los jóvenes que las clases tradicionales. Sin embargo, desde la mirada de las personas expertas en educación y ciudadanía digital, el problema no es la tecnología en sí, sino cómo se utiliza. Las tecnologías digitales no sustituyen al docente ni al aprendizaje; por el contrario, pueden convertirse en herramientas que favorezcan la participación, la creatividad.