Para detectar una noticia falsa, las y los estudiantes deben adquirir competencias en el análisis crítico de la información. Esto incluye aprender a identificar fuentes confiables, verificar la fecha y autor de las noticias, contrastar la información con diversas fuentes y reconocer señales de manipulación, como titulares sensacionalistas. Además, deben desarrollar habilidades para cuestionar la veracidad de las imágenes y videos, y comprender los sesgos presentes en los medios.

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